Au fil du temps (suite)

Et voilà; encore une fois la magie d’internet : Après les rencontres CPB, ma grenouille Mysticlolly, voici, voici…

TADAM!! Ma 1ère CoNtriBuTioN!!!

ça paraît pas grand chose comme ça, mais c’est l’idée même que je me fais de cette activité bloguesque: le partage.

Cet article marche du tonnerre, il est donc UTILE à pleins de collègues. MAIS.. il était incomplet.

C’est là qu’Emilie  et Aurélie entrent en scène, et nous rendent le grand service (et le plaisir) de partager ici leurs évaluations (dont une adaptée à leurs élèves ULIS) et une adaptation de la trace écrite.

Voici le document regroupant l’ensemble des traces écrites:

traces écrites élèves

Voici les 2 évaluations: A vous de choisir celle qui conviendra le mieux à vos élèves:

eval CE2      eval

Et voilà, un grand merci à mes contributrices!

Mysticlolly dessine Borel-Maisonny!

En voilà une idée magnifique!!

Notre géniale collègue illustratrice Mysticlolly se lance dans une superbe projet: Dessiner les gestes de Borel-Maisonny. 

Son objectif: Donner l’exclusivité de ses dessins à un EDITEUR , tout en laissant les illustrations à disposition gratuite pour les collègues qui souhaitent créer leurs documents personnels et leurs affiches de classe. Génial, non?

Alors pour la soutenir dans ce projet, cliquez sur l’image et montrez votre enthousiasme en commentaire. Il faut montrer que nous sommes intéressés!!

Borel-maisonny-By-Mysticlolly-500x297

Allez les amis éditeurs! Foncez! C’est une super idée qui aura su succès!

 

Mes dictées 2017/2018

Voici un article dans lequel je regrouperai les diaporamas de mes dictées:

Mon fonctionnement: J’utilise la progression de la méthode Picot.

***

Le lundi: Découverte des nouveaux mots ou du nouveau point de grammaire à l’aide du diaporama. On écrit les nouveaux mots dans le cahier de leçon (partie « mots à apprendre). On s’entraîne à la apprendre avec des petits jeux type « le photographe ».

Le mardi: Dictée de mots et petites phrases dictées contenant les nouveaux mots sans difficultés d’accords.

Le mercredi: Phrases à transformer: au pluriel, au féminin, selon l’objectif de la dictée.

Le jeudi: Dictée de phrases avec des pluriels, des verbes à accorder etc.

Le vendredi: Dictée bilan, sans nouveautés.

***

A chaque fois, la phrase est écrite au tableau par un élève qui propose sa version. Ensuite, la classe propose des améliorations, des corrections, en justifiant.

Les élèves en difficultés disposent d’étiquettes à ranger dans l’ordre de la phrase, ou de textes à trous.

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Voici les diaporamas des dictées.

diapo dictée 1

Diapo OU

diapo dessus dessous

diapo vers toujours jamais

diapo ON

diapo OI

Diapo CH + qui quand quoi

Diapo F 1

diapo AN 2

diapo O

dictée S Z

dictée Z 

Un grand merci à  Prune our son exercice sur S ou ss dont j’ai piqué un petit morceau pour illustrer la fin de ce diaporama. J’aime projeter les exercices que mes élèves auront à effectuer afin de les aider à bien comprendre ce que j’attends d’eux. L’atelier est ici: http://prune.eklablog.com/atelier-individuel-s-ou-ss-a114485786

dictée K

dictée 4 G

Un énorme merci à Mysticlolly pour ses Mystic’s qui sont les héros de mes diapos.

futur

Un puzzle de mots sur le thème d’Halloween

Voici une idée intéressante trouvée sur Pinterest, mais qui me renvoie toujours sur des sites payants. Pour 2$ le puzzle, ça valait le coup d’y passer 30 mn…

Afin d’aider un de mes élèves à besoins particuliers à mémoriser quelques mots que la classe apprendra aussi en dictée, voici une série de 6 petits puzzles de mots.

L’élève qui n’est pas encore lecteur doit reconstituer le puzzle pour voir apparaître le mot.

Parfois, il devra trouver la lettre initiale du mot pour choisir entre la 1ère et la dernière étiquette.

Ensuite, il pourra écrire le mot sur l’étiquette correspondante.

puzzle halloween

Ici, le lien vers le doc modifiable, pour créer de nouveaux puzzles. Je serais ravie de les héberger.  😉

puzzle mots halloween

Les émotions

Je participe au rallye-lien sur les émotions!!

Voici un petit jeu qui me permet de relancer ma séquence sur les émotions.

Pour celle-ci, je n’ai rien inventé. Je puise mon inspiration et les documents chez Petite Julie et chez Lutin Bazar.

 

Je complète cette séquence par un jeu de type « code de la route », afin de faire un point sur l’acquisition des nouveaux mots.

diapo jeu émotionsfiches réponses émotions

Et voici le rallye-lien de mamaitressedeCM1 qui regroupe pleins d’idées et d’articles sur le thème des émotions!!  –>

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